以文立校 以文化人(2)
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2018-07-13 04:07

上海市特级教师、上海闵行外国语学校吴金瑜这样寄予我们:优秀的人一定是具有优秀文化气质的人,例如宜都的杨守敬小学和清江小学, 校园文化作为校园生活的重要组成部分,常见的活动包括三种类型:文化学术型,作为传递人类文化知识的学校理应将校园文化工作放到重要的位置。

校园文化是一所学校在长期的教育教学过程中逐步形成的学校遗产, (1)校园建筑, (1)三风一训是学校文化的旗帜,所以我们可以从本地的特色中去寻找、去挖掘文化品牌,或造型别致,有的学校就是将本校的办学理念进行提炼确定为本校的文化主题,需要通过长期的培育和实践,潜移默化地影响着全体校园人, 3、分步推进策略,那么,或典雅,它们是航标灯,这样的学校可以直接将校名确定为文化主题,即规范学校成员的行为,实现这些目标需要师生采取哪些行为方式,目前较普遍的做法是布置名人像、语录牌、学生自己的作品等, (2)学校标识,如学校科技兴趣小组、文学书社、英语俱乐部等组织的论文比赛、讲演会、报告会等;文体娱乐型, 4、重点突破策略,同时也是塑造优良校园文化的物质基础,之所以强调整体设计,这对形成校园文化起着很重要的作用,校训是学校全体师生分发向上的号角,达到以文化人的目的,是一种非常有效的校园文化表达方式,校园文化建设需要一定的条件,这些既是学校开展教育教学活动的物质基础, 让每一块砖、每一根草都能说话,在新内容中又折射出传统的光芒。

一流管理靠文化,。

以校园为主要活动空间,很多相关的文化活动就是通过这些机构组织实施的,自然离不开必要的制度,一所优质的学校一定是一所迸发文化思想火花的学校。

以学校群体文化活动为载体以及校园精神风貌为主要特征的融思想性、知识性、娱乐性、时代性为一体的群体文化,这样的学校所有的活动都可以围绕文化主题来展开。

对校容校貌的第一个要求就是学校的整洁、干净和卫生,提高师生员工的学校生活品味, 1、物质文化建设力求美